教一个五岁的孩子学数学，基本上就是数数就可以了。好多家长给孩子辅导数学就是呆板的几道算题，这样孩子容易厌烦，会觉得数学没有兴趣，寓教于乐、直观形象教学法教数学，这些问题可培养孩子探索数学规律的能力，在家里给孩子辅导数学，问题要灵活多样，能激起孩子的思考。
1、5岁宝宝怎么学数学？
教一个五岁的孩子学数学，基本上就是数数就可以了。女儿今年上一年级了，前两年上幼儿园的时候，我们就经常开始数手指头了。面对面的数一数，两只眼睛两只耳朵，去散步的时候，我们一边走一边开始数步数，也可以数一数路边有几棵树。数一数汽车有几个车轱辘，去买馒头的时候也要数一数买了几个馒头，当然也包括我们来数一数去买了几个泡泡糖。
甚至于散步的时候我们也去认车牌号，顺便认识了数字和字母，我们做游戏的时候玩个积木啊，雪花片呐，也经常会数一数的。甚至于用积木或者雪花片拼出数字的形状，总之数学是无处不在的。我们两个人一边聊着天，一边就学习了数字，到女儿上大班的时候，我会让她自己买拿钱去买馒头，我在馒头房外边儿等着。让她明白一块钱可以买到两个馒头，两块钱应该买到四个馒头，
偶尔馒头房的阿姨，收两块钱给五个馒头，她高兴坏了。这个时候就开始让她自己去超市里买泡泡糖了，一块钱可以买到五个泡泡糖。交给她五块钱，让她自己算还剩下几块，让她去买一袋盐或者是酱油醋都可以计算一下的。如果去买东西的时候允许买一块钱的泡泡糖，孩子还是非常开心的，而且不会因为去算这个数，心里不高兴，对于孩子而言，这就像个游戏，
当然吃饭的时候也可以数一数有几只筷子，有几双筷子。让孩子明白一只和一双的区别，春天的时候可以数一数路边的鲜花。秋天的时候可以去数一数秋天的落叶，出去聚餐的时候，数一数一共有多少人来吃饭。或者一共有上了多少盘菜，总之，有太多的东西我们可以教给孩子。到处都有可爱而且有趣的数学呢，即便是买了串糖葫芦也可以数一数有几个山楂呀[可爱]让孩子在生活当中学习数认识数。
2、如何让孩子正确学数学？
1.在家里给孩子辅导数学，问题要灵活多样，能激起孩子的思考，好多家长给孩子辅导数学就是呆板的几道算题，这样孩子容易厌烦，会觉得数学没有兴趣。如3 7等于多少？7 3呢？8 2呢？这时你如果反过来编题：那两个数相加得10？这样的算式共有几个？如何判定你已经写完了？有规律吗？让孩子找到：0 10，1 9，2 8，3 7，，10 0这一规律后，又提出那两个数的和等于11？这样的式子共有几个？然后提出两个数的和等于100，这样的算式能编出几道，
这些问题可培养孩子探索数学规律的能力。有时，你做家务忙，但孩子要求你出一道题给他做，你可以在纸上画一个几何图形，叫孩子说说这个像什么？比如画一个圆，让孩子去想象，有的孩子说像大饼；像圆圆的月亮；像妈妈漂亮外衣的纽扣等等。只要是圆的，不管说什么都对，说得越多越好，这样可以培养孩子的想象力及观察力。2.在日常生活中给孩子编的题，能让孩子体会生活，丰富生活知识，
养金鱼是小孩子挺喜欢的事。为让孩子做减法，可编制“金鱼缸中有5条金鱼，死了一条，还剩下几条？”有过养金鱼经验的孩子不一定就简单的回答4条，他要提出这条死了的金鱼捞出来了没有？这样他就有两个答案：4条或5条，多思考这样的问题可培养孩子全面考虑问题的习惯。在餐桌上，如果有一桌丰盛的菜，叫孩子把菜分为两类，
按什么方法分，由孩子自己决定。特别是孩子多的时候，他们的积极性会更高，分的方法很多：如按动、植物分，或按海产类或非海水类分，也可按炒菜、汤菜分；冷菜、热菜分等，做父母的要作适当的提示，让孩子学一点分类思想，还丰富了生活知识，家里买来一袋绿豆，问孩子：你能知道这袋绿豆有几粒吗？如果一粒一粒数，当然是很费事的，你能想出好方法吗？（如：先秤出一两，数出这一两绿豆的粒数，然后秤出这袋绿豆的总重量，就可算出这袋绿豆的粒数。
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